" />教学相长的成语故事
拼音jiào xué xiāng zhǎng
基本解释教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。
出处西汉 戴圣《礼记 学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
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※ 与(教学相长)相关的成语及历史出处：
| 成语 | 历史出处 |
|---|---|
| 损人不利己 | 鲁迅《书信 致曹聚仁》：“只有损人而不利己的事，我是反对的。” |
| 宁为鸡口，毋为牛后 | 章炳麟《社会通诠商兑》：“宁为鸡口，毋为牛后，与使他人啖我而饱也，宁自啖而不足。” |
| 连编累牍 | 清 魏子安《花月痕》第三回：“虽终日兀坐车中，不发一语，其实连编累牍也写不了他胸中情绪。” |
| 没里没外 | 清 曹雪芹《红楼梦》第56回：“若一味只管没里没外，不与大人争光，凭他生的怎样，也是该打死的。” |
| 千丝万缕 | 宋 辛弃疾《蝶恋花》：“会少离多看两鬓。万缕千丝，何况新来病。” |
| 目不斜视 | 清 李汝珍《镜花缘》：“都是目不斜视，俯首而行。” |
| 绊脚石 | 毛泽东《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》：“至于蒋介石呢，他消极抗战，积极反共，是人民抗战的绊脚石。” |
| 公才公望 | 南朝 宋 刘义庆《世说新语 品藻》：“孔愉有公才而无公望；丁潭有公望而无公才，兼之者其在卿乎？” |
| 融会贯通 | 宋 朱熹《朱子全书 学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。” |
| 款学寡闻 | 庄周《庄子 达生》：“今休，款启寡闻之民也。” |
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