1.无论是鲁迅还是柏杨先生对国民虐根性的批评,都不能平心静气待之。是他们所言荒谬,还揭疤揭的太狠?不狠不痛,焉能触动。
2.审判固然有严重的缺憾,但它并非走走过场,至少不是批评者所说的那样。
3.本文不揣冒昧,试图在前人研究的基础上,谈一点自己关于这一问题的粗浅看法,敬请方家批评指正!
4.再违反,就不是批评了,直接叫保安抓出去。
5., 摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣,也总结了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。
6.难得是诤友,当面敢批评;有时不能忍,猝然发雷霆;继思不太妥,道歉亲上门;于是又合作,相谅心气平。陈毅
7.老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。
8.尽管批评学和艺术心理学皆为独立的学科,但它们都与美学相联系着。
9., 其共同特点是,不必再引经据典,进行注释,而是面对西方哲学的挑战,根据其对西方哲学的了解,或者从批评的角度,或者从引入的角度,或者从理解和相互解释的角度,直抒己见,创立新说。
10.这些话既是对彭德怀抗战时期工作的肯定,也是对他受到批评的一种安慰,体现出***不以一眚掩大德的识才爱才的宽阔胸怀和崇高品质。
11.因为我考试成绩不好,所以老师批评了我。
12., 一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
13.在批评会上,他不但不接受批评,反而一赌气扬长而去。
14.有时只有在对着录音室的麦克风,才会发现原来我并没有因为外界的批评与称赞而失去了自己。
15., 他宁可自己受批评,也不让别人受伤害。
16.我的兄弟在对待老人上很不周到,姐妹们知道了,大兴问牛知马,狠狠批评了他,从此,他待老人的态度有了很大的转变。
17., 其共同特点是,不必再引经据典,进行注释,而是面对西方哲学的挑战,根据其对西方哲学的了解,或者从批评的角度,或者从引入的角度,或者从理解和相互解释的角度,直抒己见,创立新说。
18.他接受了同志们的批评,从此改弦易辙,深入实际,避免主观,半年来工作大有起色。
19.你的批评一针见血,使我恍然大悟。
20.让你感觉心烦、生气或者被贬低的原因不是批评本身,而是你自己“选择”了那样的感觉。
21.我对这道复杂的题目不求甚解,妈妈并没有批评我,而是耐心地跟我解释。
22.高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。
23.但有些人经常因为不按时而受到批评,而他们的唯一过错是设法对工作精雕细刻。
24.他对老师的批评很不满,事后又对小芳进行打击报复。
25.这篇批评文章,可以起到讽一劝百的作用。
26.干细胞研究的批评者倘若把黄禹锡的下台看作是对更广泛的道德控诉的一个证明,那么他们就错了。
27.批评一件你不了解的事情,比赞美它更可恶。
28.今天批评中国的人,却催促奥巴马先生单独对中国商品扣上附加税.
29.柏杨先生也曾经批评过博大精深的“死不认错学”。
30.对于公司内部的情况,最让我津津乐道的便是赞美多于批评。我认为这是一种更圆滑而关切员工的方式。
31.他和文学批评结下了不解之缘。
32.不过法国观光局局长包杜尔表示,四面八方对法国友善程度的批评,也许过于夸大;假如旅客持续来访,表示法国做的还不错。
33.他对同志无论是表扬还是批评,都实事求是,恰如其分。
34.小明做作业总是敷衍了事,所以总被老师批评。
35.做政府的批评者,祖国的热爱者。
36.别忘了,批评家也常常犯错误,批评史上最杰出的批评家们犯的大错比比皆是。
37.人的天性之一,就是不会接受别人的批评,总是认为自己永远是对的,喜欢找各种各样的借口为自己辩解。
38.别人越是批评我,我越要赞赏别人,因为赞赏是对批评的最好报答。
39.别人越是批评我,我越要赞赏别人,因为赞赏是对批评的最好报答。
40.我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满,时时批评自己的缺点,好象我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。
41.你是一个孤零零的旁观者。你冷眼看着他们,过度的鄙夷与淡漠使你的眼睛变为淡蓝色的了,石子的青色,晨霜上的人影的青色。然而谁都不觉得。从来没有谁因为你的批评的态度而感到不安。你不是什么要紧的人。
42., 当老师在念批评名单时,总是会有几位同学心里七上八下,担心刘老师请他们去“喝咖啡”,他们那叫做贼心虚。
43.千篇一律、千人一面的官式区域文学史写作固然应该批评,但像此书这样不带新八股色彩的别具一格的区域文学史著述,是难得的,值得一读的。
44.无论外面怎样批评谤毁,我们总是以先清内匪,为唯一要务,如果不是这样,那就是本末倒置,先后倒置。
45.正如“美国偶像”的落选者一样,这些并无他们所吹嘘的技能和知识的“职场秀客”经常难以接受别人的批评和拒绝。
46.对挑拨是非、破坏团结的人,必须严肃批评。
47.通过批评的方式帮助他人提高,或是希望想要的改变,抑或希望对讨论有所裨益,都是不错的理由。
48.莫泊桑不少短篇都是母亲为他提供的题材,即便在他成名以后,母亲仍是他的忠实的读者和直言不讳的批评者。
49.妈妈严厉的批评让妹妹产生了抵触情绪。
50.到了四十年代中,抗战胜利,……如蔡先生批评的:“法学不出翻译抄袭之境地”,“坊间之法学书籍,尤多粗制滥造之作”“幼稚得难以形容”。冯象
51.但在许多地方,不争论成了地方和部门“一把手”*裁专断、压制批评的借口。
52.二百零二、由于体育教学具有独特的展开形式,因而很容易出现一些意外伤害事故,而且在伤害事故发生后,体育教师既要面对学生家长的兴师问罪,又要接受学校领导的批评,常常苦不堪言。
53.尽管对她那行云流水般富有表现力的动作持嘲笑态度的批评家大有人在,但伊莎多拉却为死板的古典舞蹈界带来了灵动性和自我表现力。
54.害虫叮人不是出于恶意,而是因为它们要维持生命。批评家也一样他们需要我们的血而不是痛苦。尼采
55.批评别人,应从大处着眼,不该吹毛求疵。
56.对待批评有两种截然不同的态度,一是闻过则喜,一是闻过则怒。
57.寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。
58.好在“批评”的涵义之一即“评论”,评论的涵义之一即“赞美”,赞美又可衍生为“宣传”、“粉饰”“包装”之意,自然而然地,中国的批评乃成为一种大规模的“装饰性文本”。
59.这次火灾在中国得到了广泛报道,但对城市救援不力和差强人意的高层建筑安全标准的批评,大多被审查禁止掉了。
60.国际汉学批评家杨联升读《学案》后,赞叹不置,说钱穆治中国学术思想史,“博大精深,并世无能出其右者”。
61.首先通过对教育批评的教育基础和社会基础的分析,然后确立了教育批评建构的价值取向。
62.今天我都顾此失彼了,因为本来我说要先做作业的,可是我偷懒就去玩去了最后妈妈批评了我。
63., 一分钟一秒种自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。徐特立
64.对犯错误的同志进行批评教育时,应该去泰去甚,把握一定的分寸。
65.谁不是一路考试拼上来的?我们小时候也有那么多作业,有时候还吃不饱饭,有时候还被老师非常严厉地批评。
66.在所有的批评家中,最伟大的、最正确的、最天才的是时间。
67.我们知道你自我批评精神很强,但个人天地毕竟有限。人家对你的好评只能起鼓舞作用,不同的意见才能使你进步、扩大视野,希望用冷静和虚心的态度加以思考。
68.第三种人没有采纳批评的诚意,只是巧言令色。
69.我屏气凝神地做作业,生怕做错了被老师批评。
70.小王挨了批评,垂头丧气地走了。
71.我其实并不想杀鸡吓猴,但对个别不良现象加以批评而引以为诫起的重视却是必要的。
72.随着语文教育批评兴盛繁荣期的到来,在“人文主义”思想的指导下,语文教育批评摒弃了曲折迷失期的批评模式以及指导思想。
73.我们知道你自我批评精神很强,但个人天地毕竟有限。人家对你的好评只能起鼓舞作用,不同的意见才能使你进步、扩大视野,希望用冷静和虚心的态度加以思考。傅雷
74.儿童需要榜样甚於批评。
75.人需要不时跳出自我的牢笼,才能有新的感觉,新的看法,也能有更正确的自我批评。
76.平时我比较害怕爸爸,最近我发现她总是在爸爸在家的时候批评我,原来,她不过是狐假虎威。
77., 他宁可自己受批评,也不让别人受伤害。
78.我不因别人的赞扬而活,也不因别人的批评而死。李宫俊
79.表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行。
80.经常受批评的李明,这次得到老师的表扬,他有些受宠若惊。
81.我所提出的建议案,竟然被长官批评得体无完肤,真是让人洩气。
82.有时候我真的是不太听话,让您操心让您牵挂,您的批评总是换来我倔强的沉默,每当这时您的眼中就会闪过无奈和感伤,真的对不起,亲爱的爸爸!
83., 害虫叮人不是出于恶意,而是因为它们要维持生命。批评家也一样他们需要我们的血而不是痛苦。尼采
84.是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。
85.是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。
86.我写字偷工减料,结果被妈妈批评了,我只有不声不响地重写。
87.尽管开始时暴风骤雨般的批评,如春风化雨一般说到他点头认错!
88.虽然有人批评我帮助他是另有所图,但我心安理得,没有必要理会别人的议论。
89.无奈江山易改本性难移,多次批评教育没什么效果之后我也不再多说。
90.一百十二、不管受到夸奖还是批评,不管遇到顺境还是逆境,他总是坦然面对,那么从容,那么冷静,不骄傲,也不自卑。
91.今天老师严历地批评了我,我保证今后不再犯类似的错误。
92.欣赏孩子不是只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼光,他就会真的越来越像牛顿。“像牛顿一样”,这不是一句表扬,而是批评。牛顿在日常生活中不用心,会犯很多低级错误。尹建莉
93.到了二年级的时候,老师又不同了,没有以前温柔了。天天要写字,不写的话,有时还要被鞭子打,甚至有时又向父母报告,真是痛苦啊。上课回答问题,对就表扬,错就批评,真是太严厉了。
94.你批评人家,也要容许人家辩解。
95., 数学课上,小明一会儿跟同桌小刚聊天,一会儿和邻桌小红聊天,最后被老师批评了。
96.对"爱"阐述最深刻的一句话:真正的爱,包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。
97.人是一种善忘、残忍、被动、懒惰的动物。也许我这样批评很尖酸刻薄,不过我讲的这几个名词都是针对我自己。
98.小强和小丽在图书馆里谈笑风生,引来图书管理员一顿批评。
99.我屏气凝神地做作业,生怕做错了被老师批评。
100.他们纷纷著书立说,宣传自己的主张,批评别人的观点,出现了"百家争鸣"的局面。
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