1., 刘老师用生动形象的语言,深入浅出地讲古论今,大家都听得入了迷。
2.有的貌似自我解嘲，有的近乎私塾讲古，有的好像编顺口溜，有的竟如调侃玩笑，哪里有一丝一毫的信息共享，哪里有一丝一毫的言之凿凿？
3.有的貌似自我解嘲，有的近乎私塾讲古，有的好像编顺口溜，有的竟如调侃玩笑，哪里有一丝一毫的信息共享，哪里有一丝一毫的言之凿凿？
4., 刘老师用生动形象的语言,深入浅出地讲古论今,大家都听得入了迷。
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