作文造句

1.写诗作文要富有创造，剪裁得体，妙在用心，不落窠臼。

2.作文教学也是老一套，教学生写些与他们生活不相干的东西，就象是考科举写八股一样，装腔作势，空洞无物。

3.我努力学习，偶而也帮妈妈做点家务，给他读我受老师夸奖的作文，递给她优异的成绩单，妈妈一次又一次地笑了，笑得那么开心，那么灿烂，爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。

4.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

5.在作文考试中，有的同学如鱼得水，喜笑颜开，有的同学抓耳挠腮，愁眉苦脸。

6.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。

7.假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。

8.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

9.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。

10.春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。

11.应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。

12.作文时要先列提纲，再根据提纲起草。

13.自从千里奔袭荆楚都城回来,傅悦连日,废寝忘食,焚膏继晷,认真作文章,身形日渐销瘦,常常咳嗽不断,每当咳嗽难耐,吃口果子压压,再奋笔疾书。

14.我无缘无故地拿着一个水壶在发呆，因为我要写关于水壶的作文，可是不知从哪里下手，所以有点莫名其妙。

15.我的爸爸是某作文报社的编辑。由于长时间的操劳、久坐，使他的背有点驼，头发白了不少，额头上也爬上了不少皱纹。这些，与他四十多岁的年岭很不相称。难怪妈妈常说：“干这一行太辛苦了，编辑工作是催老剂。”。

16.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

17.我的作文经叔叔稍稍一改果然完美了好多，真是我的一字之师。

18.别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。

19.老师每次布置写作文时总说：“中心句子要掂量一下，找出写作重点，安排好写作的主次，做到好句连篇。

20.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

21.不声不响：在一个黑夜，我不声不响的把哥哥作文偷来看，结果他发现了，把我吓了一大跳，好在这次他没有发火，只是警告我别再干这种事了。

22.天空飘着白云，牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘，白云下面，妈儿在跑步，国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑，人们穿着盛衣，再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。

23., 多看一点历史书对你今后写作文的时候引经据典有很大的好处。

24.春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。

25.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

26.有的学生一看作文题目,酝酿片刻,便洋洋洒洒,下笔千言;有的学生绞尽脑汁,没什么可写的。

27.这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。

28.今天，我们上了一堂别具一格的作文课，老师给我们拿来了许多水果：有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子，老师还给我们猜了许多谜语。

29.她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。

30.老师称赞我的作文用词准确。

31.凡是作文章，好比人骑千里马，虽豪逸奔放，还得用衔勒来控制它，不要让它乱了奔走的轨迹，随意跃进那坑岸之下。

32., 这篇作文经过老师这么删繁就简,主题突出了,语言也通顺了。

33.这篇作文内容充实,层次分明,可评为一等奖。

34.感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。

35.我诚挚地向诸位推荐这部作文集,恭请拜读。

36.这篇作文文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。

37.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。

38.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

39.每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

40.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

41., 这篇歌颂大运会的作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！

42.应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。

43.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

44.在一个黑夜，我不声不响的把哥哥作文偷来看，结果他发现了，把我吓了一大跳，好在这次他没有发火，只是警告我别再干这种事了。

45.高考满分作文非常解读之三：语言妙笔生花篇。

46.他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

47.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

48.平时留心观察各种事物，作文时就不再发愁了。

49.自从第一次获得少儿作文大奖后，他似乎与写作结下了不解之缘。

50.上联：学生证准考证身份证证证没带；下联：听力题阅读题作文题题题不答；横批：重在参与!

51.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

52.假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。

53., 他写作文有一个习惯就是总是喜欢引经据典的去说明某一个观点。

54.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

55.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

56.由于平常能仔细观察事物的变化,这次她在写作文时把侄儿的活泼可爱的形象写得惟妙惟肖,老师评论时说这是春华秋实,希望同学们向她学习。

57.这种不重视问题症结，却只在细微末处大作文章，就是本末倒置。

58.爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。

59.班长写的作文果然不同凡响。

60.小华善于观察生活，因此她的作文内容很充实。

61.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

62.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈…我笑了笑，说：写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。

63., 这篇作文经过老师这么删繁就简,主题突出了,语言也通顺了。

64.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

65.优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

66.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

67., 这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。

68.作文时要尽量避免使用方言词语。

69.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。

70.这些作文,使我看得热泪潸潸,触目惊心。

71.作文时要先在心里酝酿成熟了，才能出口成章。

72.今天我写的作文可谓是妙笔生花啊！

73.至于主体,想此不为文言之作,故不以作开篇词东施效颦,只规规矩矩办事,明明白白作文。

74.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

75.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

76.作者原来的作文就写得很精彩，我们只是突出强化一下技法，难免会有一些画蛇添足的成份在里面。

77.这篇作文矛盾百出，显然是编造出来的。

78.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事，能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。

79.小明的作文如同天马行空，大家都看不明白。

80., 他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

81.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

82., 作文要语言精练，避免重复啰嗦。

83.作文时要先列提纲，再根据提纲起草。

84.要高考了，古诗词没背，单词不会，数学题没有做，作文素材没记，物理完全不懂，化学方程式也不会啊！！！！怎么办！！！可是，，，，高考关我屁事！！我都已经上班啦！！

85.作文是我的弱项。但我真想写出一篇脍炙人口的文章，得到老师和同学们的夸奖。

86.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。

87.作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。

88.小学生作文，要写自己的真实感受，不能编造。

89.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体！

90., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！

91.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。

92.不过，以眼还眼，以牙还牙，我知道怎么在作文里尽情地贬低她了！我扭过头，提起笔，“刷刷刷”地把胸的“竹子”宣泄出来……

93.作文要语言精练，避免重复啰嗦。

94.言之有味。如何引导他们写好作文呢？要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

95.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

96.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

97.由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。

98.写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

99., 作为高中生，所写的作文不但要语言精当美韵，而且更要纲举目张，令读者回味无穷。

100., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！