高一语文课后练习题及答案1

　　（一）基础知识

　　1、下列加点字读音全对的一项是

　　a、仪节（yí）脑髓（suǐ）孱头（càn）自诩（yǔ）

　　B、犀利（xī）针砭（biǎn）糟粕（pò）大度（dù）

　　C、蹩进（bié）闭关（bì）冠冕（guān）残羹（gēng）

　　D、磕头（kē）挖掘（jué）玄虚（xián）吝啬（sè）

　　2、下列各组词语书写全都正确的一组是（）

　　a、自诩冠冕孱头祟洋媚外B、譬如国萃古董残羹冷炙

　　C、脑髓磕头蹩进故弄玄虚D、吝啬惴摩恐怖勃然大怒

　　3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）

　　a、这个冠冕堂皇大讲反腐败、背地里却贪污受贿的家伙，终于被揭露出来了。

　　B、王局长退休之后仍关心局里的事，发挥余热，干劲十足，真是一个年富力强的人。

　　C、邪教的头目为了达到骗人的目的，故弄玄虚，散布谣言。

　　D、鲁迅先生用他那枝神来之笔为我们写下了许多脍炙人口的杂文。

　　4、下列各句中表意准确、没有语病的一项是（）

　　a、我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人代替的古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

　　B、但是，如果反对这旧宅子的主人，怕给他的东西染污了，不敢徘徊走进门，是孱头。

　　C、有人说，掘起了地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

　　D、于是连清醒地青年们，也对于洋货发生了恐怖。

　　5、有关文学常识的叙述，有误的一项是（）

　　a、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。

　　B、鲁迅1918年发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》；他的代表作品是中篇小说《阿Q正传》；他的小说主要收在《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》中。

　　C、鲁迅先生的杂文创作更是成果丰硕。《拿来主义》选自《且介亭杂文》，“且介亭”是鲁迅书斋的名称。

　　D、鲁迅先生创作了大量散文和散文诗，分别收编在《朝花夕拾》和《野草》中。

　　（二）阅读下面文段，完成文后问题。

　　所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

　　他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的.了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

　　总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

　　1、文中的“孱头”“昏蛋”“废物”分别代表了三种对待文化遗产的态度：

　　a、“孱头”代表的态度是：______________________________________

　　B、“昏蛋”代表的态度是：______________________________________

　　C、“废物”代表的态度是：______________________________________

　　2、“拿来主义”对待“大宅子”的态度和方法是什么？

　　态度是：___________________；方法是：___________________

　　3、下面最能概括《拿来主义》基本观点的一项是（）

　　a、百花齐放，百家争鸣B、各取所需，各尽所能

　　C、古为今用，洋为中用D、取其精华，去其糟粕

　　乐一乐

　　名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来’；但是请放心，我马上要‘卷土重去’了。”一席话顿时引得会场上充满了笑声。

　　【参考答案】

　　《拿来主义》

　　想一想

　　幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的风度。最典型的例子是第9段的那些精当而风趣的比喻。作者对于如何占用，怎样挑选，早已深思熟虑，胸有成竹。题目虽大，道理虽深，却能以小喻大，深入浅出。既令人信服，也使人受感染。

　　练一练

　　（一）1、【答案】C。

　　【解析】本题考查识记字音。a项的“诩”应为“xǔ”，这是“形声字，读半边”造成的误读。一定要对形声字中声旁和整个字的读音不完全相同的字引起重视，平时加强积累。B项的“砭”应为“biān”，注意它跟“贬”的声调不同。D项的“玄”应为“xuán”，C项的“冠”是多音字，这里的读音是正确的。

　　2、【答案】C

　　【解析】a项的“祟”应为“崇”，这两个字容易混淆，要分清它们上下结构对应部分的不同；B

　　项的“萃”应为“粹”，“粹”是精华的意思，“萃”本义是草丛生的样子，引申为聚集，聚拢；如“荟

　　萃”、“出类拔萃”。D项的“惴”应为“揣”，“惴”读“zhuì”，意思是忧愁恐惧；“揣摩”的“揣”读“chu

　　ǎi”，意思是测量，量度。另“揣”是一个多音字，还有另两个读音，要注意掌握。

　　4、【答案】D

　　【解析】a项中“活人代替的古董”应改为“活人代替了古董”，前者是偏正短语，后者是主谓短语。B项“不敢徘徊走进门”语序不当，“徘徊”应放在“不敢”前；C项是一个假设关系的句子，不能用表完成的“掘起了”，删掉“了”。D项要注意“对于”的用法，凡用“对于”的地方都可以用“对”。

　　5、【答案】C

　　【解析】本题考查文学常识的掌握情况。鲁迅先生有一段时间，住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表憎恨。“且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。但不是鲁迅书斋的名称。

　　（二）1、【答案】a、怯弱的逃避主义。B、虚无主义。C、右倾的投降主义。

　　2、【答案】态度是：占有、挑选，即“大胆的拿来”。方法是：或使用，或存放，或毁灭。

　　【解析】本题考查对文章主要内容的掌握情况。注意第3段的段首句的“总之”后面的内容是对上文的总结。

　　3、【答案】D

　　【解析】本题考查对文章主旨的把握情况。联系文章“要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的中心论点可知准确答案是D。

　　高一语文课后练习题及答案2

　　一、基础积累

　　下列词语中，读音完全正确的一项是（）

　　a.沾沾自喜（zhān）懈怠（dài）狭隘（yì）慰藉（jiè）

　　B.斤斤计较（jiào）绽放（zhàn）浮躁（zào）贪婪（lán）

　　C.杞人忧天（qǐ）隔阂（hái）自卑（bēi）和谐（xié）

　　D.心无挂碍（ài）沉淀（diàn）挫折（cuō）怜悯（mǐn）

　　答案：B

　　解析：a项“狭隘”的“隘”应读“ài”；C项“隔阂”的“阂”应读“hé”；D项“挫折”的“挫”应读“cuò”。

　　下列词语中，没有错别字的一项是（）

　　a.肆意侵蚀迷茫无可耐何

　　B.顽固枯委虚荣坚持不懈

　　C.陷阱诱惑热忱心无旁骛

　　D.烦燥嫉妒沉淀勇往直前

　　答案：C

　　解析：a项“无可耐何”应为“无可奈何”；B项“枯委”应为“枯萎”；D项“烦燥”应为“烦躁”。

　　二、阅读理解

　　在《拔掉心中的杂草（一）：成长的必修课》中，作者提到了哪两种“心中的杂草”？它们是如何影响作者的？作者又是怎样拔掉这些杂草的？

　　答案：作者提到了骄傲和嫉妒这两种“心中的杂草”。骄傲使作者在取得优异成绩后沾沾自喜，不再认真听讲和勤奋复习，导致下一次考试成绩一落千丈；嫉妒使作者在同学获得演讲比赛一等奖后，表面恭喜，心里却十分嫉妒，进而疏远同学、背后说坏话，破坏了与他人的关系。作者通过反思自己的行为，时刻提醒自己保持谦虚的态度，虚心向他人学习，拔掉了骄傲这根杂草；通过努力调整心态，学会欣赏他人的优点，将嫉妒转化为前进的动力，拔掉了嫉妒这根杂草。

　　《拔掉心中的杂草（三）：用阳光驱散阴霾》中，作者是如何描述自己克服消极情绪和自卑这两种“杂草”的经历的？

　　答案：在克服消极情绪方面，作者在学习上遇到困难、成绩不理想时感到沮丧甚至想要放弃，但知道消极情绪无法解决问题，于是调整心态，向老师和同学请教，制定合理的学习计划并坚持努力学习，最终成绩提高，消极情绪逐渐消失。在克服自卑方面，作者曾因外貌不够出众而自卑，在与人交往时不敢抬头、不敢表达想法。后来受到书中“每个人都是独一无二的，都有自己的闪光点”这句话的触动，重新审视自己，发现自己的其他优点，逐渐树立起自信心，敢于展现自己的才华，从而克服了自卑心理。

　　结合《拔掉心中的杂草（四）：坚守内心的净土》，谈谈浮躁和虚荣这两种“杂草”对人的影响，并说说作者是如何摆脱它们的。

　　答案：浮躁使作者在看到身边同学取得成绩后心急如焚，盲目跟风参加各种培训班和比赛，忽略了自己的兴趣和特长，结果不仅没取得好成绩，还让自己身心疲惫；虚荣使作者为了在同学面前有面子，不顾经济实力购买昂贵的东西，看到父母为自己的开销辛苦工作时又感到愧疚。作者通过学会静下心来，思考自己真正想要的是什么，制定合理的计划并一步一个脚印地去实现它，摆脱了浮躁；通过反思自己的行为，明白虚荣不能带来真正的快乐和尊重，学会放下虚荣，注重内在修养和品质的提升，摆脱了虚荣。

　　三、拓展探究

　　文中提到了许多“心中的杂草”，如骄傲、嫉妒、贪婪、自私等，你认为在当今社会，年轻人最容易受到哪种“杂草”的影响？为什么？请结合生活实际谈谈你的看法。

　　示例：在当今社会，年轻人最容易受到浮躁这一“杂草”的影响。随着互联网的快速发展和信息的爆炸式传播，各种成功案例和一夜成名的故事充斥在年轻人周围，让他们急于求成，渴望快速获得成功和财富。例如，一些年轻人看到网络上某些网红一夜之间拥有大量粉丝和财富，便盲目跟风，想要通过同样的方式走红，而忽略了自身的积累和沉淀。他们频繁更换工作和学习方向，无法静下心来专注于一件事情，最终一事无成。此外，社会的竞争压力也让年轻人感到焦虑，他们担心自己落后于他人，于是不断地追逐各种机会，却没有考虑这些机会是否真正适合自己，导致自己身心俱疲。

　　文章中提到“拔掉心中的杂草，是一场艰苦的自我修行”，请你结合自己的生活经历，谈谈你对这句话的理解。

　　示例：在我学习绘画的`过程中，曾经因为几次作品没有得到老师的认可而产生了自卑和消极的情绪，觉得自己没有绘画天赋，想要放弃。这两种“心中的杂草”让我陷入了痛苦和迷茫之中，甚至开始逃避绘画。但我深知如果一直这样下去，我将永远无法实现自己的绘画梦想。于是，我开始审视自己的问题，积极寻找解决办法。我主动向老师请教，分析自己作品的不足之处，同时观看优秀的绘画作品，学习他人的技巧和经验。在这个过程中，我不断地鼓励自己，克服内心的恐惧和自卑，坚持练习绘画。这个过程非常艰难，我需要不断地与自己的负面情绪作斗争，但我始终没有放弃。经过一段时间的努力，我的绘画水平有了明显的提高，也重新找回了自信。通过这段经历，我深刻地体会到拔掉心中的杂草确实是一场艰苦的自我修行，它需要我们有坚定的决心和顽强的毅力，不断地反思自己，克服内心的障碍，才能实现自我成长和进步。